Эффективность российского образования

Образование повышает шансы человека на получение высокой оплаты труда. Во всем мире эффективность образования определяется показателем, который демонстрирует, на сколько процентов увеличится зарплата, если обучение продлить на один год. То есть, какой прирост оплаты труда принесет каждый год, проведенный в школе, среднем специальном заведении или вузе. В большинстве стран этот показатель равен 8-10%.

В России все по-иному. В советский период отдача от образования была минимальной и составляла 1-2%. Например, работа в Ступино на должности главного инженера оплачивалась в размере 220-300 рублей в месяц. Его подчиненные – рабочие получали 250-300 р. Рассматривая ситуацию с точки зрения материального вознаграждения, отметим, что инженер просто зря потратил 4-6 лет своей жизни на обучение.

Во второй половине 1990-х эффективность образования резко повысилась до международных 8-10%. При этом окончание 9 классов не дает никакой окупаемости по сравнению с начальным образованием. То есть для работодателя не имеет значения окончили вы 3 класса или 9. По сравнению с такими работниками, претенденты на место с полным средним будут получать зарплату уже на 30% больше.

Рентабельность профессионального образования – 40%. Здесь уже можно претендовать на вакансии юриста, программиста, бухгалтера. В 90-ые появился смысл учиться. Выпускник ПТУ зарабатывал больше выпускников средних школ, еще более высокая зарплата была у работников с дипломом о среднем специальном образовании.

Обучение в вузе дает максимальную денежную прибыль. Прибавка составляет 60-70% по сравнению со средним образованием. Приблизительно такие же показатели в развитых странах. Интересно, что в России от высшего образования больше выигрывают женщины. Эффективность их обучения – 76%, а у мужчин – 64%. Но рентабельность высшего образования уже под угрозой.

Сейчас наблюдается снижение экономической ценности вузовских дипломов. Ослабевает связь между российской экономикой и системой образования. Высшее образование становится всеобщим. Это приводит к размыванию его преимуществ. Возможно, отечественная образовательная система станет работать по теории фильтра. Студентов начнут меньше учить, но больше проверять их способности и потенциал. Диплом будет служить пропуском на вакантные высокооплачиваемые места только для тех, кто доказал свои таланты и высокую производительность.

Материал подготовлен www.job.ru